Sahabat tentu telah mengenal beragam TIK baik yang bersifat luring maupun daring yang dapat memakainya untuk pembelajaran. Karakteristik berbagai TIK tersebut juga telah Sahabat pelajari, baik kelebihan maupun keterbatasannya.
Selanjutnya, bagaimana apabila Sahabat ingin memanfaatkan TIK di kelas? Yang artinya ada perbedaan kondisi lingkungan belajar, karakteristik peserta didik, dan sebagainya.
Untuk menggunakan TIK secara optimal dalam pembelajaran sehingga memperoleh hasil dan dampak sesuai dengan yang Sahabat rencanakan, tentu memerlukan kemampuan yang lebih.
Pada level pemanfaatan (implementasi), tidak hanya kemampuan internal guru sebagai pengguna TIK yang berpengaruh, melainkan ada pula faktor-faktor eksternal yang perlu kamu pertimbangan.
Contohnya kebijakan dan regulasi TIK yang berlaku, kondisi lingkungan sosial dan fisik, karakteristik peserta didik, dan sebagainya.
- Baca Juga: Kompetensi Guru Profesional dalam Meningkatkan Proses Belajar Mengajar
- Baca Juga: Pengertian pendekatan, strategi, metode, teknik, taktik, model, dan desain pembelajaran
Pengertian TIK
Definisi TIK adalah: Beragam perangkat dan sumber daya teknologi yang berguna untuk mengirimkan, menyimpan, membuat, berbagi, atau bertukar informasi dan meningkatkan komunikasi. Alat dan sumber daya teknologi ini termasuk komputer, Internet (situs web, blog, dan email), teknologi penyiaran langsung (radio, televisi, dan webcasting), teknologi penyiaran yang direkam (podcasting, pemutar audio dan video, dan perangkat penyimpanan) dan telepon (tetap atau seluler, satelit, visio / konferensi video, dll.) (UNESCO, uis.unesco.org).
Jadi, pembelajaran TIK tidak hanya berupa komputer dan internet ya…
Penggunaan TIK oleh guru meliputi:
- Penggunaan TIK secara profesional
- Peran TIK dalam integrasi sosial dengan peserta didik
- TIK sebagai penerapan teknologi pembelajaran
- Penggunaan TIK dalam manajemen dan pengembangan sekolah
- Penggunaan TIK yang efektif melalui analisis pribadi, organisasi, dan kelembagaan
Menurut Anderson (2010) ada empat tahapan dalam mengadopsi dan menggunakan TIK yang diawali dengan literasi teknologi, yaitu:

Penerapan TIK untuk meningkatkan pendidikan dan pembelajaran dalam berbagai teori pembelajaran: behavioristik, kognitivistik, dan konstruktivisme. Simak penjelasannya melalui tabel berikut:
Perspektif teori pembelajaran | Pembelajaran dengan integrasi TIK | Jenis TIK pendukung |
Behavioristik | TIK digunakan untuk menyesuaikan diri dengan lebih baik dengan karakteristik individu pelajar | Aplikasi drill-and-practice serta tutorial sederhana, agar peserta didik menguasai pengetahuan dan keterampilan (rutin) dengan kecepatannya sendiri |
Kognitivistik | TIK membantu belajar tentang konsep dan keterampilan yang kompleks | Aplikasi tutorial kompleks untuk belajar penalaran dan terpadu |
Konstruktivistik | Pembelajaran harus partisipatif aktif dan kolaboratif, maka penggunaan TIK selaras dengan kompetensi masyarakat pengetahuan | Aplikasi pengolah kata dan angka, situs web, multimedia, forum diskusi, blog |
- Baca Juga: Pengertian Pembelajaran Tematik
Apa itu Pendekatan TPACK?
Seiring dengan berjalannya waktu, pendekatan pemanfaatan TIK juga mengalami perkembangan. Ruang lingkup pendekatan pemanfaatan TIK menjadi lebih personal yakni pada diri guru dan berkaitan dengan kompetensinya. Pendekatan guru dalam memanfaatkan TIK untuk pembelajaran yang dibahas dalam modul ini adalah model TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge).

TPACK juga merupakan pendekatan pembelajaran yang sangat relevan di masa pembelajaran daring saat ini. Hal ini, karena pendekatan TPACK memadukan aspek pengetahuan (Knowledge/K), cara membelajarkan (Pedagogy/P), penguasaan materi pembelajaran sesuai bidang (Content/C) dengan TIK (Technology/T).
Pendekatan TPACK merupakan pendekatan yang dikembangkan dari pendekatan Pedagogy Content Knowledge (PCK) yang pertama kali dikenalkan oleh Shulman pada tahun 1986.
Namun, pendekatan PCK tidak sekedar irisan atau gabungan pengetahuan tentang pedagogi dan penguasaan materi namun diperkuat oleh pengalaman-pengalaman guru. Pada dasarnya, konsep pendekatan pembelajaran TPACK melibatkan 7 domain pengetahuan.
Nuel Bs
Related posts
Subscribe Now
Perangkat SD!
Pemetaan KD Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 1 2 3 4 5 6 Revisi 2022 Terbaru
Pemetaan KD Kurikulum 2013 SD Kelas 1 2 3 4 5 6 adalah pekerjaan awal pendidik mempersiapkan desain pembelajaran interaktif berdasarkan kelas masing-masing. Penggunaannya sangat penting dalam merancang setiap KI dan KD yang ada pada Silabus K13 sesuai Revisi tahun ajaran 2017/2018, 2019/2020, atau 2021/2022 Terbaru. Pengertian Kompetensi Inti dan Dasar Kompetensi adalah kemampuan dasar yang…
Download Contoh PROTA K13 SD dan PROMES Revisi 2022 Lengkap
Pada akhir artikel, kamu dapat Download PROTA K13 SD dan PROMES Revisi 2022 yang sudah jadi ini merupakan salah satu perangkat pembelajaran penting karena sangat berguna sebagai contoh program tahunan Kurikulum 2013 Terbaru. Suatu pengajaran akan berhasil secara baik apabila seorang guru mampu mengubah diri siswa dalam arti luas menumbuh kembangkan keadaan siswa untuk belajar….
Download Contoh PROMES K13 SD Revisi 2022
Kamu tentunya ingin mendownload contoh PROMES K13 SD Revisi Terbaru untuk berguna sebagai perangkat pembelajaran. Semua guru pastinya ingin dapat membuat perencanaan dalam bentuk program tahunan sebelum mengajar siswa-siswi SD kesayangan mereka. Hal ini karena, perencanaan sangat bermanfaat dalam mempermudah tugas para guru dalam melakukan pendidikan, sekalian melaksanakan evaluasi. PROMES K13 SD merupakan bagian dari…
Silabus K13 SD Revisi Terbaru (Semua Kelas) Format 8 Kolom
Download silabus kurikulum 2013 (K13) SD lengkap kelas 1 2 3 4 5 6, dan pelajaran matematika revisi 2018 terbaru.
RPP 1 Lembar SD Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 SD Kurikulum 2013 (K13) [Literasi Numerasi HOTS PPK 4C]
RPP 1 Lembar SD adalah panduan seorang guru dalam mengajar, mendidik, dan penilaian siswa-siswi Sekolah Dasar sesuai aturan Kurikulum 2013 (K13) yang berlaku sesuai Revisi Tematik Terbaru, selain itu kegiatan mengajar telah memakai Literasi, Numerasi, PPK, 4C, dan HOTS. Sehingga dapat memaksimalkan kinerja selama proses kegiatan belajar. Perangkat Pembelajaran tidak punya? Jangan khawatir, kami akan membagikannya RPP…
KKM K13 SD Revisi 2022 Lengkap Kelas 1 2 3 4 5 6
Download KKM K13 SD Revisi Terbaru yang sudah jadi lengkap untuk kelas 1 2 3 4 5 6 untuk semester 1 serta 2. Kriteria Ketuntasan Minimal mempermudah anda dalam menentukan kelulusan siswa. Setiap lembaga pendidikan tentu memiliki acuan berupa sistem pembelajaran yang akan digunakan. Sistem ini dinamakan sebagai Kurikulum. Indonesia sendiri telah banyak mengalami upgrade…